Saltillo, Coahuila.– La salud mental, el acoso escolar, la protección del medio ambiente, el cuidado animal y la seguridad digital fueron algunos de los temas que niñas y niños de distintos municipios de Coahuila llevaron a la tribuna del Congreso del Estado durante el Parlamento Infantil Coahuila 2026, un ejercicio democrático en el que 24 estudiantes de primaria rindieron protesta como diputadas y diputados infantiles.
Durante la jornada, alumnas y alumnos de cuarto a sexto grado tuvieron la oportunidad de ocupar las curules del recinto legislativo, conocer de cerca el trabajo parlamentario y presentar propuestas relacionadas con las problemáticas que identifican en sus escuelas, hogares y comunidades.
El Parlamento Infantil fue organizado por el Congreso del Estado en coordinación con el Instituto Electoral de Coahuila, el Instituto Nacional Electoral (INE) en Coahuila, Inspira Coahuila, la Secretaría de Educación y el Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología (Coecyt), instituciones que sumaron esfuerzos para promover la participación de la niñez en los asuntos públicos.
Salud mental y acoso escolar, entre las principales inquietudes
Uno de los asuntos que destacó durante las intervenciones fue el acoso escolar y la necesidad de generar mecanismos efectivos para atender a quienes enfrentan situaciones de violencia dentro de los planteles educativos.
Camila Hernández González, estudiante del municipio de Frontera, compartió su experiencia relacionada con el acoso escolar y expuso la importancia de que las víctimas reciban atención y acompañamiento sin que tengan que abandonar su escuela o cambiarse de plantel para alejarse del problema.
Entre sus propuestas planteó la creación de buzones de confianza, el seguimiento de los casos mediante consejos estudiantiles y la implementación de mecanismos que permitan brindar atención a quienes atraviesan por estas situaciones.
Las iniciativas pusieron sobre la mesa la importancia de contar con entornos escolares seguros, en los que las niñas y los niños puedan denunciar situaciones de violencia, recibir apoyo y tener la certeza de que sus inquietudes serán escuchadas.
La salud mental también ocupó un lugar relevante en las propuestas presentadas ante el pleno. Las y los participantes plantearon la necesidad de incorporar profesionales de psicología en las escuelas públicas, así como ofrecer orientación a madres, padres de familia y docentes para identificar señales de alerta y atender oportunamente las necesidades emocionales de los estudiantes.
Estos planteamientos reflejaron la preocupación de los participantes por contar con espacios educativos en los que, además del aprendizaje académico, se atienda el bienestar emocional y se promueva una convivencia libre de violencia.
Medio ambiente, cuidado animal y seguridad digital
La protección del medio ambiente fue otro de los temas abordados durante el Parlamento Infantil. Entre las propuestas destacaron la creación de programas de escuelas verdes y la plantación de árboles, con el propósito de fomentar la responsabilidad ambiental desde las aulas y promover una mayor participación de la comunidad escolar en el cuidado del entorno.
En materia de bienestar animal, las niñas y los niños presentaron inquietudes relacionadas con la protección de los animales, mientras que la seguridad digital y el uso responsable de internet también formaron parte de las propuestas expuestas desde la tribuna.
Asimismo, el acceso al deporte fue incluido entre los asuntos de interés para las nuevas generaciones, que plantearon la importancia de contar con oportunidades para desarrollar actividades físicas y recreativas.
Las iniciativas abarcaron problemáticas cotidianas que, desde la perspectiva de los estudiantes, requieren atención y pueden abordarse mediante acciones institucionales, participación ciudadana y una mayor colaboración entre escuelas, familias y autoridades.
Niñas y niños conocen de cerca el trabajo legislativo
Además de presentar sus propuestas, las y los 24 diputados infantiles participaron en una experiencia que les permitió conocer el funcionamiento del Poder Legislativo, la dinámica de las sesiones y la importancia de expresar ideas, escuchar otros puntos de vista y construir planteamientos en un espacio de diálogo.
La toma de protesta marcó el inicio formal de su participación en este ejercicio, diseñado para acercar a la niñez a las instituciones democráticas y fortalecer su formación cívica.
La colaboración entre el Congreso del Estado, el Instituto Electoral de Coahuila, el INE, Inspira Coahuila, la Secretaría de Educación y el Coecyt permitió llevar a cabo esta actividad con la participación de estudiantes de distintos municipios.
El Parlamento Infantil Coahuila 2026 convirtió la tribuna legislativa en un espacio para escuchar las inquietudes de las nuevas generaciones. Sus propuestas pusieron de relieve temas como la atención psicológica en las escuelas, la prevención del acoso escolar y la protección del entorno, asuntos que forman parte de los desafíos que niñas y niños reconocen en su vida diaria.
